|
| Автор: Tango - 12-Jun-02 23:25 |
Вторая - супер! Прямо картинка :) Бумажных змеев обожаю!
-----
Tango-> |
|
|
| Автор: leKai - 13-Jun-02 01:34 |
| Просто они слишком близко стоят и хочется воспринять их как одно произведение. А они разные очень. Между ними нужно паузу делать, как при дегустации... -> |
|
|
| Автор: Лошарик - 13-Jun-02 08:35 |
все понравилось, а особенно вкусной оказалась добавка:)))))))))))))))))
почему-то подумала о зеленом горошке:)))))))))
люблю хокку - сил нет!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
-----
ЛОШАРИК-> |
|
|
| Автор: Valensiya - 13-Jun-02 10:27 |
...тоже очень понравилась добавка! Очень многоплановая, многозначная картинка, что, собственно, и характерно для хокку. У каждого слова множество значений, в зависимости от того, в каком контексте его воспринимать, при этом сначала контекст одного слова кажется достаточным, но когда вчитываешься!!! Очень впечатляет. Спасибо.:))
-----
С наилучшими пожеланиями, Ваша Valensiya.-> |
|
|
| Автор: mitil - 13-Jun-02 15:53 |
| Мне тоже больше всего японской кажется добавка. Ведь по правилам сложения хокку очень много ограничений, и они не все соблюдены в первых трех. А вот последняя - почти идеальна. -> |
|
|
| Автор: Додо - 14-Jun-02 00:55 |
.... спорить не буду - на эту тему среди... э-э-э.... "хайдзинов" идут (шли) бурные дискуссии, а вот насчет "некоторой недосказанности"... пааазвольте! не согласен! для меня еще важной стороной хокку является принцип "не рассказывать о...", а "показывать". Здесь как раз и реализуется "недосказанность"... Впрочем, со стороны, наверное, виднее....
с другой стороны, конечно, спорить и не о чем... я - не Басё, и это не Япония (Китай не при чем практически)-> |
|
|
| Автор: Марина Збронская - 14-Jun-02 15:27 |
очень мне понравилось первое хокку! Сразу почему-то вспомнились знакомые с детства запахи... Кажется про дождь, а всплывает целая эпоха жизни... А второе напомнило картину кого-то из импрессионистов... У кого из них "Дождь", у Моне, кажется? (Я не перепутала имена? :( И вообще, все так классно! :)))
-----
С любовью, Я-> |
|
